Travailler en CAMSP, c’est intervenir dès les premières années de vie, lorsqu’un retard, une difficulté ou un trouble commence à se manifester.

J’y ai accompagné de très jeunes enfants, souvent avant 3 ans, et leur famille, dans un travail autour de la prévention précoce et du développement psycho-affectif. 

Comment soutenir un parent face à un diagnostic difficile ? Comment penser autrement les interactions avec un enfant qui ne communique pas encore verbalement ? Autant de questions qui nécessitent un accompagnement subtil et ajusté.